“我們的規(guī)則，我們做主”
風(fēng)電軸承公司成為《瓦軸集團公司技能人才分級管理與激勵的實施方案》試點單位后，一場由工人自主管理、自我約束的新改革就此拉開了序幕。為了保證《技能等級分級管理》制度的公平與公正，工人專家委員會成員選舉、技能人才評定標(biāo)準(zhǔn)的制定，都是在公司員工的見證與參與下進行，真正做到了“陽光工程”。
在選拔工人專家委員會成員時，為保證選拔結(jié)果的公平性、公正性，風(fēng)電軸承公司先后組織了兩次公開投票。“我們先在每個產(chǎn)線中由工人不記名投票，選出自己心中技術(shù)過硬、品德良好的兩名候選人，共計15人，名單、票數(shù)公示后再次對這15人進行投票，票數(shù)靠前的7人自動當(dāng)選工人專家委員會成員。”公共事務(wù)室行政管理員楊奕婷介紹說，“工人是Z了解情況的人，整個投票過程都由工人監(jiān)督，管理人員不參與投票，這樣選出的委員會成員，工人們才會信服。”
工人專家委員會成員名單確定后，隨后投票產(chǎn)生了委員會主任，由大連市勞動模范于永剛擔(dān)任。他帶領(lǐng)仲昊等7名委員會成員，開始著手制定《技能人才評定標(biāo)準(zhǔn)》，在標(biāo)準(zhǔn)的制定過程中，委員會成員之間“頭腦風(fēng)暴”，不斷推敲，只為讓標(biāo)準(zhǔn)更加公平、規(guī)范。“我們利用工閑時間召開討論會，要求委員會成員必須全部到場，每一項規(guī)則的制定都需要成員舉手表決，并采用少數(shù)服從多數(shù)的方式來決定規(guī)則通過與否。”雖然決策方法已經(jīng)確定，但還是會有存在分歧的時候，比如在討論到將技能證書列為加分項時，有人提出證書的真實性該如何確定的問題。“有些證書在2002年以后才能上網(wǎng)查詢，一些操作者考取證書時間早，不能在網(wǎng)上查到證書號，還有些操作者考取了證書，但是證書被遺失。針對這樣的情況，我們從操作者的角度出發(fā)，Z終決定將2002年前考取的證書也算在加分項內(nèi)，遺失證書的只要出示證書底根，或網(wǎng)上查詢結(jié)果，均可加分。”于永剛介紹說。
技能等級評定是工人自我管理的過程，更是自我提升的方法，委員會成員不僅承擔(dān)著制定管理制度、評定標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任，更要做好工人與公司溝通的橋梁。“我們每名成員都有自己的‘分擔(dān)區(qū)’，將與工人切身利益相關(guān)的意見、建議、議案及時反饋給公司，促進公司、工人共同成長是我們的責(zé)任。”于永剛深感肩上的責(zé)任重大，并下定決心做好這座“橋梁”，讓工人與公司的溝通更加順暢。
“真實的數(shù)據(jù)，我們信服”
要想讓技能等級分級管理評定結(jié)果讓工人信服，不僅需要公平合理的評定規(guī)則，規(guī)則中的考核數(shù)據(jù)更要有理有據(jù)，來源清晰。
在評定規(guī)則的制定中，品質(zhì)管理室主管王在莉費了很大的心力，提供了不少數(shù)據(jù)。“技能等級分級管理制度選拔出的操作者不僅要技術(shù)高，還要敢于擔(dān)當(dāng)，是‘有肩膀’的技能人才。為此，我們將加工新產(chǎn)品數(shù)量列入考核項目。”新產(chǎn)品的加工需要承擔(dān)的風(fēng)險大，加工過程中不可預(yù)見的困難多，操作者稍有不慎就會出現(xiàn)廢品。“在我們公司，廢品是需要操作者自己賠付的。一些大型軸承一旦報廢，賠償金額高達近萬元，主動要求加工新產(chǎn)品的操作者少之又少。只有技高才能人膽大。除了加工新產(chǎn)品，我們還進行了一次理論知識考試，就是為了進一步了解操作者的實際技術(shù)水平。”王在莉介紹道。
身為工人專家委員會成員之一的仲昊也不例外，同樣參加了這次理論知識考試。“這次考試不同于以往的筆試，是在手機上答題，限時30分鐘。由于題量大，我想著多答些題來提高分?jǐn)?shù)，在距離考試結(jié)束3分鐘的時候才準(zhǔn)備提交試卷。但由于這個時間段提交的人數(shù)多，網(wǎng)絡(luò)卡頓，導(dǎo)致我試卷提交失敗，被系統(tǒng)判為0分。”受考試成績影響，仲昊Z終被評定為“三級技能人才”。“我剛開始還覺得委屈，覺得自己至少是二級以上，但是后來轉(zhuǎn)念一想，如果我的理論知識足夠扎實熟練，我就能早些交卷，也就不會出現(xiàn)這樣的‘插曲’。我今年一定要努努力，爭取在下一年度的技能等級評定中成為‘一級技能人才’。”仲昊信心滿滿，笑容中綻放出自信的光彩。
像仲昊這樣被判為0分的員工還有幾名，每個人的原因各不相同，有人是因為網(wǎng)絡(luò)卡頓，有人是因為手機答卷操作困難。為了公平起見，公司決定仍然按照原有的得分進行等級評定。“我們早在一周前就通知了操作者考試的形式，就是為了讓大家熟悉考試系統(tǒng)，學(xué)會操作方法。”王在莉頓了頓，接著說，“技能等級評定不僅考核操作者的技術(shù)水平，更是對綜合素質(zhì)的考量。線上考試也是考察操作者對新生事物的學(xué)習(xí)能力，以后我們的機床也會越來越先進，學(xué)習(xí)能力定會成為操作者技術(shù)高低的重要影響因素之一。”
操作者們接受了公司給的解釋，并通過此次考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足，一些技術(shù)好的老師傅也向年輕的操作者拜起“師”來，學(xué)習(xí)起智能手機、線上操作流程，為下一次的評比默默做起準(zhǔn)備。公司學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人人都在“充電”。
“高技能人才帶徒，我們放心”
齒加工操作者姜林在技能等級評定中被評為“二級技能人才”，歡喜的同時還有一絲“憂愁”。為啥？只因他在兼顧生產(chǎn)的同時，又收下了一名徒弟白瑞鑫。“近段時間生產(chǎn)任務(wù)重，還要抽出時間帶徒弟，我現(xiàn)在每天都忙到‘腳打后腦勺’。”姜林笑著說。
剛?cè)霃S一個多月的白瑞鑫，是一名齒加工“小白”。零基礎(chǔ)的他在入廠時就拜姜林為師傅，就是沖著師傅的“二級”來的。“我初來乍到，也不了解到底哪位師傅的技術(shù)好，但是我知道姜師傅是二級技能人才，我信得過他！”白瑞鑫眼里閃著信任的光，笑著說。
雖然白瑞鑫基礎(chǔ)差，但是頭腦靈活。他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每次師傅干活時都在旁邊認(rèn)真地看，邊做筆記邊研究，即使學(xué)習(xí)的時間短，但進步仍然很大。“我這個新徒弟現(xiàn)在對生產(chǎn)加工流程已經(jīng)完全了解了，也會讓他參加些簡單的生產(chǎn)加工任務(wù)，估計再過幾個月就可以‘出徒’了。”姜林對新徒弟的表現(xiàn)十分滿意。
與姜林一樣，“四級技能人才”車工王利軍Z近也收了新徒弟，在帶徒的同時，還不忘繼續(xù)提高自己的技術(shù)水平。“徒弟是信任我，才在這么多的操作者中認(rèn)我做師傅，我必須努力提高自己的水平來教好他。”如王利軍所言，在平時的工作中也確實如此。工余時間，經(jīng)常能看見王利軍捧著編程書自學(xué)，在廠內(nèi)也常常看見他追著“編程高手”請教。“我的目標(biāo)是在下次評比中成為‘二級技能人才’，也給我的徒弟做個好的榜樣。”王利軍對于下次的評比摩拳擦掌，信心滿滿。
為了促進“名師帶徒”的良性循環(huán)，風(fēng)電軸承公司還出臺了新政策，對于能夠按期轉(zhuǎn)正的徒弟，給予師傅一次性獎勵2000元，每提前轉(zhuǎn)正一個月增加500元。自從新政策實施后，師傅全心教，徒弟努力學(xué)的氛圍更加濃厚，徒弟的成手時間也從原來的半年縮短至4個月，為公司后備人才儲備提供了強有力的支撐。
“公司平臺出彩，我們干得精彩”
“技能等級評定結(jié)果出來了，我是‘六級技能人才’！”
“哈哈，我是‘五級’，你還得努力向我看齊��！”
數(shù)控車工王龍和同事遲國翚關(guān)系很好。技能等級評定結(jié)果新鮮出爐，倆人討論著評定結(jié)果，“六級”的王龍被“五級”遲國翚調(diào)侃著。
王龍是個證書達人，大專畢業(yè)的他擁有中級制圖員、中級數(shù)控車工、高級車工、初級CAD制圖員、UG初級認(rèn)證工程師、計算機等級二級等。“我還年輕，多學(xué)些技能終歸是有好處的。”確實，在平時的工作中相比其他操作者而言，王龍能更容易地看懂圖紙，加工出的產(chǎn)品也更合乎規(guī)范。“我上半年是因為家里有事，出勤天數(shù)少于其他操作者，所以評比級別低，不然至少也得是‘四級’。”為了能在下次的評比中不被遲國翚“嘲笑”，王龍卯足了勁。“于永剛師傅和我結(jié)成了師徒對子，一有不懂的問題我就去請教于師傅，我不僅要讓證書成為加分項，更要在加工新產(chǎn)品方面有所突破，實現(xiàn)我成為‘金藍領(lǐng)’的終極目標(biāo)。”1994年出生的王龍意氣風(fēng)發(fā)，向著目標(biāo)努力前行。
“我一定要多多提案，向大家分享我的技術(shù)、想法，爭取為公司技術(shù)升級奉獻一份力量。”被評為“五級技能人才”的惠恩榮，是一名擁有11年工作經(jīng)驗的孔加工操作者。今年32歲的他，已然成為公司生產(chǎn)的主力軍，大多數(shù)新產(chǎn)品加工都出自他手，是同事們公認(rèn)的“穩(wěn)妥哥”。但穩(wěn)妥如他，也有“失手”的時候。“這次評比我就是‘栽’在了提案數(shù)量上，平時的我過于內(nèi)斂，不懂得與別人分享經(jīng)驗，下次評比一定要讓提案成為我的加分項，不再拖后腿。”找準(zhǔn)了目標(biāo)的惠恩榮，“發(fā)狠”地說著。
在《風(fēng)電軸承公司技能人才分級管理與激勵的實施方案》出臺后，精神與物質(zhì)獎勵“雙驅(qū)動”讓員工們學(xué)知識、學(xué)技能的熱情高漲。技能等級分級管理，不僅為員工增加了一份收入，更收獲了一種榮譽，員工得到了認(rèn)可才能心勁高、干勁足。“我相信，只要我們干得精彩，公司就能讓我們出彩！”惠恩榮一語道出了全體員工的心聲。
風(fēng)電軸承公司成為《瓦軸集團公司技能人才分級管理與激勵的實施方案》試點單位后，一場由工人自主管理、自我約束的新改革就此拉開了序幕。為了保證《技能等級分級管理》制度的公平與公正，工人專家委員會成員選舉、技能人才評定標(biāo)準(zhǔn)的制定，都是在公司員工的見證與參與下進行，真正做到了“陽光工程”。
在選拔工人專家委員會成員時，為保證選拔結(jié)果的公平性、公正性，風(fēng)電軸承公司先后組織了兩次公開投票。“我們先在每個產(chǎn)線中由工人不記名投票，選出自己心中技術(shù)過硬、品德良好的兩名候選人，共計15人，名單、票數(shù)公示后再次對這15人進行投票，票數(shù)靠前的7人自動當(dāng)選工人專家委員會成員。”公共事務(wù)室行政管理員楊奕婷介紹說，“工人是Z了解情況的人，整個投票過程都由工人監(jiān)督，管理人員不參與投票，這樣選出的委員會成員，工人們才會信服。”
工人專家委員會成員名單確定后，隨后投票產(chǎn)生了委員會主任，由大連市勞動模范于永剛擔(dān)任。他帶領(lǐng)仲昊等7名委員會成員，開始著手制定《技能人才評定標(biāo)準(zhǔn)》，在標(biāo)準(zhǔn)的制定過程中，委員會成員之間“頭腦風(fēng)暴”，不斷推敲，只為讓標(biāo)準(zhǔn)更加公平、規(guī)范。“我們利用工閑時間召開討論會，要求委員會成員必須全部到場，每一項規(guī)則的制定都需要成員舉手表決，并采用少數(shù)服從多數(shù)的方式來決定規(guī)則通過與否。”雖然決策方法已經(jīng)確定，但還是會有存在分歧的時候，比如在討論到將技能證書列為加分項時，有人提出證書的真實性該如何確定的問題。“有些證書在2002年以后才能上網(wǎng)查詢，一些操作者考取證書時間早，不能在網(wǎng)上查到證書號，還有些操作者考取了證書，但是證書被遺失。針對這樣的情況，我們從操作者的角度出發(fā)，Z終決定將2002年前考取的證書也算在加分項內(nèi)，遺失證書的只要出示證書底根，或網(wǎng)上查詢結(jié)果，均可加分。”于永剛介紹說。
技能等級評定是工人自我管理的過程，更是自我提升的方法，委員會成員不僅承擔(dān)著制定管理制度、評定標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任，更要做好工人與公司溝通的橋梁。“我們每名成員都有自己的‘分擔(dān)區(qū)’，將與工人切身利益相關(guān)的意見、建議、議案及時反饋給公司，促進公司、工人共同成長是我們的責(zé)任。”于永剛深感肩上的責(zé)任重大，并下定決心做好這座“橋梁”，讓工人與公司的溝通更加順暢。
“真實的數(shù)據(jù)，我們信服”
要想讓技能等級分級管理評定結(jié)果讓工人信服，不僅需要公平合理的評定規(guī)則，規(guī)則中的考核數(shù)據(jù)更要有理有據(jù)，來源清晰。
在評定規(guī)則的制定中，品質(zhì)管理室主管王在莉費了很大的心力，提供了不少數(shù)據(jù)。“技能等級分級管理制度選拔出的操作者不僅要技術(shù)高，還要敢于擔(dān)當(dāng)，是‘有肩膀’的技能人才。為此，我們將加工新產(chǎn)品數(shù)量列入考核項目。”新產(chǎn)品的加工需要承擔(dān)的風(fēng)險大，加工過程中不可預(yù)見的困難多，操作者稍有不慎就會出現(xiàn)廢品。“在我們公司，廢品是需要操作者自己賠付的。一些大型軸承一旦報廢，賠償金額高達近萬元，主動要求加工新產(chǎn)品的操作者少之又少。只有技高才能人膽大。除了加工新產(chǎn)品，我們還進行了一次理論知識考試，就是為了進一步了解操作者的實際技術(shù)水平。”王在莉介紹道。
身為工人專家委員會成員之一的仲昊也不例外，同樣參加了這次理論知識考試。“這次考試不同于以往的筆試，是在手機上答題，限時30分鐘。由于題量大，我想著多答些題來提高分?jǐn)?shù)，在距離考試結(jié)束3分鐘的時候才準(zhǔn)備提交試卷。但由于這個時間段提交的人數(shù)多，網(wǎng)絡(luò)卡頓，導(dǎo)致我試卷提交失敗，被系統(tǒng)判為0分。”受考試成績影響，仲昊Z終被評定為“三級技能人才”。“我剛開始還覺得委屈，覺得自己至少是二級以上，但是后來轉(zhuǎn)念一想，如果我的理論知識足夠扎實熟練，我就能早些交卷，也就不會出現(xiàn)這樣的‘插曲’。我今年一定要努努力，爭取在下一年度的技能等級評定中成為‘一級技能人才’。”仲昊信心滿滿，笑容中綻放出自信的光彩。
像仲昊這樣被判為0分的員工還有幾名，每個人的原因各不相同，有人是因為網(wǎng)絡(luò)卡頓，有人是因為手機答卷操作困難。為了公平起見，公司決定仍然按照原有的得分進行等級評定。“我們早在一周前就通知了操作者考試的形式，就是為了讓大家熟悉考試系統(tǒng)，學(xué)會操作方法。”王在莉頓了頓，接著說，“技能等級評定不僅考核操作者的技術(shù)水平，更是對綜合素質(zhì)的考量。線上考試也是考察操作者對新生事物的學(xué)習(xí)能力，以后我們的機床也會越來越先進，學(xué)習(xí)能力定會成為操作者技術(shù)高低的重要影響因素之一。”
操作者們接受了公司給的解釋，并通過此次考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足，一些技術(shù)好的老師傅也向年輕的操作者拜起“師”來，學(xué)習(xí)起智能手機、線上操作流程，為下一次的評比默默做起準(zhǔn)備。公司學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人人都在“充電”。
“高技能人才帶徒，我們放心”
齒加工操作者姜林在技能等級評定中被評為“二級技能人才”，歡喜的同時還有一絲“憂愁”。為啥？只因他在兼顧生產(chǎn)的同時，又收下了一名徒弟白瑞鑫。“近段時間生產(chǎn)任務(wù)重，還要抽出時間帶徒弟，我現(xiàn)在每天都忙到‘腳打后腦勺’。”姜林笑著說。
剛?cè)霃S一個多月的白瑞鑫，是一名齒加工“小白”。零基礎(chǔ)的他在入廠時就拜姜林為師傅，就是沖著師傅的“二級”來的。“我初來乍到，也不了解到底哪位師傅的技術(shù)好，但是我知道姜師傅是二級技能人才，我信得過他！”白瑞鑫眼里閃著信任的光，笑著說。
雖然白瑞鑫基礎(chǔ)差，但是頭腦靈活。他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每次師傅干活時都在旁邊認(rèn)真地看，邊做筆記邊研究，即使學(xué)習(xí)的時間短，但進步仍然很大。“我這個新徒弟現(xiàn)在對生產(chǎn)加工流程已經(jīng)完全了解了，也會讓他參加些簡單的生產(chǎn)加工任務(wù)，估計再過幾個月就可以‘出徒’了。”姜林對新徒弟的表現(xiàn)十分滿意。
與姜林一樣，“四級技能人才”車工王利軍Z近也收了新徒弟，在帶徒的同時，還不忘繼續(xù)提高自己的技術(shù)水平。“徒弟是信任我，才在這么多的操作者中認(rèn)我做師傅，我必須努力提高自己的水平來教好他。”如王利軍所言，在平時的工作中也確實如此。工余時間，經(jīng)常能看見王利軍捧著編程書自學(xué)，在廠內(nèi)也常常看見他追著“編程高手”請教。“我的目標(biāo)是在下次評比中成為‘二級技能人才’，也給我的徒弟做個好的榜樣。”王利軍對于下次的評比摩拳擦掌，信心滿滿。
為了促進“名師帶徒”的良性循環(huán)，風(fēng)電軸承公司還出臺了新政策，對于能夠按期轉(zhuǎn)正的徒弟，給予師傅一次性獎勵2000元，每提前轉(zhuǎn)正一個月增加500元。自從新政策實施后，師傅全心教，徒弟努力學(xué)的氛圍更加濃厚，徒弟的成手時間也從原來的半年縮短至4個月，為公司后備人才儲備提供了強有力的支撐。
“公司平臺出彩，我們干得精彩”
“技能等級評定結(jié)果出來了，我是‘六級技能人才’！”
“哈哈，我是‘五級’，你還得努力向我看齊��！”
數(shù)控車工王龍和同事遲國翚關(guān)系很好。技能等級評定結(jié)果新鮮出爐，倆人討論著評定結(jié)果，“六級”的王龍被“五級”遲國翚調(diào)侃著。
王龍是個證書達人，大專畢業(yè)的他擁有中級制圖員、中級數(shù)控車工、高級車工、初級CAD制圖員、UG初級認(rèn)證工程師、計算機等級二級等。“我還年輕，多學(xué)些技能終歸是有好處的。”確實，在平時的工作中相比其他操作者而言，王龍能更容易地看懂圖紙，加工出的產(chǎn)品也更合乎規(guī)范。“我上半年是因為家里有事，出勤天數(shù)少于其他操作者，所以評比級別低，不然至少也得是‘四級’。”為了能在下次的評比中不被遲國翚“嘲笑”，王龍卯足了勁。“于永剛師傅和我結(jié)成了師徒對子，一有不懂的問題我就去請教于師傅，我不僅要讓證書成為加分項，更要在加工新產(chǎn)品方面有所突破，實現(xiàn)我成為‘金藍領(lǐng)’的終極目標(biāo)。”1994年出生的王龍意氣風(fēng)發(fā)，向著目標(biāo)努力前行。
“我一定要多多提案，向大家分享我的技術(shù)、想法，爭取為公司技術(shù)升級奉獻一份力量。”被評為“五級技能人才”的惠恩榮，是一名擁有11年工作經(jīng)驗的孔加工操作者。今年32歲的他，已然成為公司生產(chǎn)的主力軍，大多數(shù)新產(chǎn)品加工都出自他手，是同事們公認(rèn)的“穩(wěn)妥哥”。但穩(wěn)妥如他，也有“失手”的時候。“這次評比我就是‘栽’在了提案數(shù)量上，平時的我過于內(nèi)斂，不懂得與別人分享經(jīng)驗，下次評比一定要讓提案成為我的加分項，不再拖后腿。”找準(zhǔn)了目標(biāo)的惠恩榮，“發(fā)狠”地說著。
在《風(fēng)電軸承公司技能人才分級管理與激勵的實施方案》出臺后，精神與物質(zhì)獎勵“雙驅(qū)動”讓員工們學(xué)知識、學(xué)技能的熱情高漲。技能等級分級管理，不僅為員工增加了一份收入，更收獲了一種榮譽，員工得到了認(rèn)可才能心勁高、干勁足。“我相信，只要我們干得精彩，公司就能讓我們出彩！”惠恩榮一語道出了全體員工的心聲。
（來源：瓦軸 文/楊維新）
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