初見(jiàn)張逸，你會(huì)驚訝于他的低調(diào)。這是一個(gè)穩(wěn)健而務(wù)實(shí)的企業(yè)家，嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)樸的言語(yǔ)、平靜莊重的舉止，一切都是內(nèi)斂而隨和的，人群中絲毫不露一絲風(fēng)頭。今年52歲的張逸，身為上海天安軸承有限公司（上市代碼：2345）總經(jīng)理，掌管著一艘擁有600多名員工的國(guó)企航母，為中國(guó)航天航空航海等軍工配套事業(yè)助力。“剛剛發(fā)射的神十上也有我們天安生產(chǎn)的微型軸承。”張逸依舊低調(diào)，卻不無(wú)自豪，也正是這種民族與企業(yè)的自豪感讓他以一種理工科特有的嚴(yán)謹(jǐn)與投入引領(lǐng)著天安前行，并探索和思考著前路。
技術(shù)為先導(dǎo)，管理做提升
20歲，一個(gè)青蔥懵懂的年齡，張逸便開(kāi)始了自己在上海微型軸承廠（現(xiàn)上海集優(yōu)機(jī)械股份有限公司子公司）Z初的起步。“我從未后悔，只想奉獻(xiàn)！”張逸不無(wú)感觸地說(shuō)到。這一投入，就是32年；這一奉獻(xiàn)，就是自己全部的青春。
1981年，還是個(gè)毛頭小子的張逸，加入了當(dāng)時(shí)擁有2000多名員工、創(chuàng)辦于60年的國(guó)有企業(yè)，內(nèi)心的自豪與珍惜之情自不言說(shuō)。從技術(shù)工人做起，三年的忘我投入讓他以扎實(shí)的技術(shù)功底調(diào)入技術(shù)科，科長(zhǎng)助理、副科長(zhǎng)、技術(shù)部長(zhǎng)、副總經(jīng)理一步步的晉升，讓張逸不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用工作之余完成了大專與本科的學(xué)習(xí)，自上海大學(xué)（原上海第二工大）機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，張逸在技術(shù)與管理之路上越走越穩(wěn)。“扎實(shí)的技術(shù)功底是我走上管理之路的基石。”低調(diào)務(wù)實(shí)的性格，則造就了張逸穩(wěn)步而平順的發(fā)展。
2001年，上海軸承集團(tuán)有限公司與世界Z大的軸承制造商——瑞典的SKF公司合資創(chuàng)辦公司，委派一直從事技術(shù)管理崗位的張逸為中方總經(jīng)理。從無(wú)到有，張逸一人獨(dú)當(dāng)一面，與SKF方進(jìn)行技術(shù)與資源的對(duì)接，開(kāi)始從整體規(guī)劃、技術(shù)布局、生產(chǎn)線組建、人事招聘、員工培訓(xùn)等方面全力打造企業(yè)實(shí)體。面對(duì)當(dāng)時(shí)歐方對(duì)華企的輕視，張逸充分發(fā)揮自己在技術(shù)、質(zhì)量、生產(chǎn)、交流等方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)3-4年的時(shí)間，使企業(yè)初具規(guī)模。“這是一段難以忘懷的歲月，巨大的壓力成就無(wú)窮的動(dòng)力，動(dòng)力又帶來(lái)了自身素質(zhì)的全面超越與提升。”對(duì)于其中的酸甜苦辣，張逸感觸尤深。之后，他被集團(tuán)調(diào)回，負(fù)責(zé)上海軸承研究所所長(zhǎng)、微型軸承廠黨委書記等職。2010年，開(kāi)始負(fù)責(zé)天安的搬遷擴(kuò)建工作，從漕寶路移入閔行工業(yè)區(qū)，規(guī)模擴(kuò)大了一倍多，并步入更加穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。
轉(zhuǎn)型迫在眉睫，領(lǐng)航責(zé)任在肩
在張逸的心中，公司就如同自己的家，整整32年的青春全部?jī)A注在軸承制造事業(yè)之中，傾注在同一家企業(yè)。幾十年如一日的忙碌，沒(méi)有讓張逸留下遺憾，留下的只有將企業(yè)發(fā)展成國(guó)內(nèi)Z大軍工軸承制造商的遠(yuǎn)大愿景和責(zé)任。他認(rèn)為，忠誠(chéng)是一名員工Z寶貴的品質(zhì)。全心全意為企業(yè)服務(wù)，反過(guò)來(lái)企業(yè)也會(huì)為你提供施展人生價(jià)值的舞臺(tái)，這是雙贏的。當(dāng)然，企業(yè)不能一味要求，更要提升自我的吸引力和凝聚力，努力創(chuàng)造讓員工甘心為之奮斗的價(jià)值實(shí)現(xiàn)空間。
“一個(gè)人，要充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才不枉來(lái)過(guò)這個(gè)世界，要給后人留下值得回憶的東西。”自稱“工作狂”的張逸，一天工作12個(gè)小時(shí)，朝七晚七是家常飯；周六保證不休息，周日休息不保證；白天協(xié)調(diào)具體事務(wù)，晚上思考企業(yè)深層問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，他全身心都撲在了企業(yè)上，都圍繞著企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整忙碌著、思考著……身為企業(yè)領(lǐng)航者的張逸，直言更著眼從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與人才培養(yǎng)角度打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是眼前目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
目前，上海天安軸承有限公司主要從事航天航空艦船兵器所用的精密微型軸承制造，并占有該領(lǐng)域85%的份額，公司多次為國(guó)家重大工程、重點(diǎn)型號(hào)提供配套，是國(guó)防科技領(lǐng)域重要的民口配套單位。公司生產(chǎn)的微型軸承分別為“長(zhǎng)二F”運(yùn)載火箭、“神舟五號(hào)”至“神舟十號(hào)”、“首次月球探測(cè)工程”、“第二次月球探測(cè)工程”、“天宮一號(hào)”等重大工程配套獲得成功，而每個(gè)項(xiàng)目都可以成為鍛煉培養(yǎng)年輕人才的絕佳平臺(tái)。
在張逸看來(lái)，企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略定位至關(guān)重要。國(guó)企固然有其先天的資源優(yōu)勢(shì)，但隨著市場(chǎng)化程度的深入，保護(hù)傘會(huì)越來(lái)越小，面臨的競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)更加殘酷。高端市場(chǎng)有國(guó)外獨(dú)資企業(yè)，低端市場(chǎng)有民企，挑戰(zhàn)的是產(chǎn)品質(zhì)量與價(jià)格。不變革、不轉(zhuǎn)型，企業(yè)發(fā)展沒(méi)有出路，而轉(zhuǎn)型歸根結(jié)底是產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型。“國(guó)企，沒(méi)有疲倦的市場(chǎng)，只有疲倦的產(chǎn)品，要發(fā)展只能靠技術(shù)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。而提升精度要求，占領(lǐng)高端領(lǐng)域，歸根結(jié)底靠人才。企業(yè)的發(fā)展與員工的成長(zhǎng)息息相關(guān)。”
同時(shí)，由于軍工受國(guó)家宏觀政策和形勢(shì)的限制，張逸認(rèn)為天安要依托軍品大力發(fā)展民用，要寓軍于民、以民養(yǎng)軍，要利用軍工的投入為民品和出口服務(wù)，充分挖掘現(xiàn)有裝備功能，提高效率，向自動(dòng)化、集約型發(fā)展。
懷揣交大夢(mèng)，圓夢(mèng)交大情
誰(shuí)也不曾想到，已知天命的張逸一直懷揣著“交大夢(mèng)”。1978年，在恢復(fù)高考第二年，他就報(bào)考了上海交大。在他心中，上海交大是國(guó)內(nèi)著名高等學(xué)府，教育理念和方式都是出類拔萃的，考取便是一份榮耀，但卻因未達(dá)分?jǐn)?shù)線而失之交臂。五年前，帶著父親的夢(mèng)想，一向?qū)W習(xí)優(yōu)異的兒子也報(bào)考了交大，卻又因幾分之差無(wú)緣，目前留學(xué)法國(guó)。能夠重圓交大夢(mèng)，張逸滿心喜悅，備考都是拉著兒子一道復(fù)習(xí)。
如今，參加了開(kāi)學(xué)典禮，參觀過(guò)徐匯校區(qū)的張逸更加堅(jiān)定了自己選擇交大的信心。進(jìn)入信息化時(shí)代，社會(huì)高速發(fā)展，企業(yè)不隨社會(huì)發(fā)展就要被淘汰，而打破傳統(tǒng)理念和經(jīng)營(yíng)模式，是國(guó)有企業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題。改革需要改革者，而企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)則是企業(yè)文化的體現(xiàn)，需要不斷思考、不斷學(xué)習(xí)，從而改變思維方式和理念，再運(yùn)用到企業(yè)實(shí)踐中去。當(dāng)自身知識(shí)架構(gòu)不足以支撐企業(yè)發(fā)展需要時(shí)，張逸選擇了重回校園，重圓交大夢(mèng)。告別了企業(yè)的壓力，層級(jí)的界限，實(shí)干派的張逸笑言自己心境轉(zhuǎn)變了，心態(tài)年輕了，也將非常珍惜這得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從課堂授課、同學(xué)交流中學(xué)習(xí)新理念、新方法、新思路，“理念要轉(zhuǎn)變，知識(shí)要更新，提升理論水平，再與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，這就是我今后兩年學(xué)習(xí)非常明確的動(dòng)機(jī)與目的。”（上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）
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